6. Кадровику. Готов угадать школьное заведение с первого раза. Школа им. Героя России Шендрика В.- №17!

Кадровику. Типичный менеджмент недалёкого менеджера совковской школы, рыночной эпохи. Всё, что выше скипетра руководителя, успешно отрезается, чтобы дольше просидеть.

Я педагог, нам так в институте повышения квалификации сказали!

В соответствии с новыми стандартами школа должна научить на "3". а на "4" и "5" сами учитесь.

Думаю репетиторы нужны. Те требования, которые предъявляют при сдаче экзамена пока не охватываются школьной программой. Надо проще сделать вопросы В итоговых экзаменах. По одним учебникам и количеству часов в школе ребенок не сможет сдать даже на самый маленький балл. Не хотите не нанимайте, учитесь с ребенком сами.

Работала в школе кадровиком...вела 1.кадры среднесписочное 80 чел.,2.школьное делопроизводство 700 чел. 3.обязанности секретаря (отправь, найди,... совсем не мало при активном директоре)...как бобик весь день без обеда... директор бдит приходы и уходы, посматривает на часы... ах на 2 мин опоздала... (при этом особо приближенные могут и совсем не появляться на рабочем месте, на спец. задании)...средняя зарплата за 2015 год 6 тыс... как у вахтера...
Хороший заработок в школе только у тех, от кого зависят директорские баллы... т.е. учителя предметники и заучи, остальные желтые карлики, быдло которому можно не платить. Директорского произвола все боятся..зарплаты на ставку маленькие, часть денег распределяется на единоличное усмотрение директора. Как хочет так и повернет... Рапортуют на верх, что все о кей, средняя зарплата учителей растет... но это средняя, а у большинства коллектива зарплата упала и значительно, но средняя выросла... кто эти несколько особо одаренных? кто повышает пока... [открыть весь текст]

Работала в школе кадровиком...вела 1.кадры среднесписочное 80 чел.,2.школьное делопроизводство 700 чел. 3.обязанности секретаря (отправь, найди,... совсем не мало при активном директоре)...как бобик весь день без обеда... директор бдит приходы и уходы, посматривает на часы... ах на 2 мин опоздала... (при этом особо приближенные могут и совсем не появляться на рабочем месте, на спец. задании)...средняя зарплата за 2015 год 6 тыс... как у вахтера...
Хороший заработок в школе только у тех, от кого зависят директорские баллы... т.е. учителя предметники и заучи, остальные желтые карлики, быдло которому можно не платить. Директорского произвола все боятся..зарплаты на ставку маленькие, часть денег распределяется на единоличное усмотрение директора. Как хочет так и повернет... Рапортуют на верх, что все о кей, средняя зарплата учителей растет... но это средняя, а у большинства коллектива зарплата упала и значительно, но средняя выросла... кто эти несколько особо одаренных? кто повышает показатель по зарплате?..кто самые самые работящие,..за счет кого идет перерасход ФОТ...объяснять не надо...
Зарплата главного администратора в школе должна зависит от минимальной заработной платы во всем трудовом коллективе... с коэффициент повышения в пределах 300%, не более... тогда не будет в школах директорского произвола... "Образование","Администрация МГО" должны проверять не средние показатели, а конкретно по всем категориям работающих в школе...
если средняя зарплата зауча в 800-1000 раз превышает зарплату служащего в школе, то это говорит о том, что он и должен работать в 1000 раз эффективнее а как это проверить..., что он как администратор может делать такого... как это оценить, по каким критериям?
И конечно понятно всем...можно работать и администратором и в рабочее время вести преподавательскую деятельность...ведь денег много не бывает... сидишь у кормушки...греби больше..., как себе не взять еще преподавательские часы...но человек устроен так..устает от перегрузки.. и не зря в Трудовом кодексе определено время труда и отдыха учителей, о какой эффективности тогда можно говорить..
В школе все очень не просто, кто то лапу сосет, на уровне пособия по безработице, хотя спрашивают по полной, а кто то одариваеться с перебором... перегибов много... многое зависит от личных качеств директора, если это амбициозная, авторитарная личность...коллективу будет плохо...

Учитель - ключевая фигура в школе. Во времена Сократа учитель, дословно, тот, кто "водит детей" в мир знаний. Обходились без директоров, заместителей и т.п. Фонд оплаты этих лиц пора урезать в 2-3 раза и отдать учителям. Поверьте, не один директор, зам. директора никуда не уйдут, ибо учить они разучились. Заниматься менеджментом, имеется в виду, не склоками, тусовкой кадров, "подбором команды", ремонтом школ - не умеют. У большинства и возраст, и болезни, и склероз, и заушное образование (за уши тянули). В любой сфере экономики, политики говорят "спасибо" и отправляют на заслуженный отдых. Уважаемая Н. Каменкова! Когда будете заниматься кадрами? Я понимаю: работаете недавно, выборы, неопределённость (сколько сменилось руководителей в Управления образования?)… Где ратация перспективной молодёжи?

Надо не зарплату повышать а уровень преподавания. Почему родители чуть ли не с начальных классов нанимают репетиторов ребёнку(80%) и почему ребёнок в школе не получает эти знания, а репетиторы-это те же самые учителя из школы.

давайте, объединяйте, укрупняйте.уже в классах по 35-40 учеников.

Ни к чему хорошему это не приведет!!!

C ноября руководители учреждений образования будут воровать по новой схеме...