Агентство новостей "NewsMiass.ru" Рубрика: История Миасса/Миасс в лицах Опубликовано: 13.01.26 17:43 фото

Зимние каникулы завершились и школьники вернулись за парты. Не все из нас - по разным причинам - любят вспоминать школу, но хотя бы один преподаватель наверняка у каждого остался в памяти.

Миасс взрастил целое созвездие настоящих учителей (убедиться в этом легко, если посетить музей народного образования в школе № 20) - талантливых, интеллигентных, мудрых, человечных. Одним из них был Леонид Степанович Свирид.  Журналисты сайта встретились с ним в тот год, когда Свирид праздновал своё 75-летие (50 лет из прожитых 75 было отдано школе). Все, кому посчастливилось учиться у Леонида Степановича, вспомнят его вместе с нами…

Человек необычайной скромности и громадной эрудиции, он был незаурядным рассказчиком. И на первый наш вопрос - почему стал учителем - ответил так:

- Тому есть две причины, и обе уходят корнями в военное детство. Когда началась война, я отдыхал в пионерском лагере, попал в детский дом, вместе с ним эвакуировался на Урал (сам-то родом из Белоруссии). Здесь, в Миассе, нас со временем пристроили в семьи. У женщины, приютившей меня, нашел книгу без обложки (позже узнал, что это был "Тиль Уленшпигель"). Читал её как Горький, по ночам, при свете коптилки, потому что днём был занят - нянчил ребёнка хозяйки. Книга поразила. Пепел Клааса стал стучать и в моё сердце...  А вторая причина - учитель в школе, где я учился в старших классах. Он был артистически одарен, умел красиво говорить и доходчиво объяснять, внимательно относился к каждому ученику. Не требовал зазубривания, много рассказывал, сопровождая рассказ собственными комментариями...

- Вспоминаю военные годы. Тогда ведь многие в школу являлись ради булочки, которую выдавали каждый день. Помню, девочки ходили обритыми налысо, густо пахли керосином. Нас, детдомовцев, ежедневно водили в баню, после чего прожаривали белье в автоклавах. На ночь мы зарывали одежду в снег, но от вшей избавиться не могли.

- Однажды я "прославился" на весь город, обо мне написали в газетах и даже сообщили отцу на фронт. Дело было так. Посчастливилось мне найти зимой мороженую луковицу. Вечером разделили ее по лепесточку, поджарили на печке и съели. Спустя день-два случилось так, что ужина в детдоме не было. Легли голодными, заснуть не могли и рассказывали сказки, чтобы отвлечься. Но любая сказка заканчивалась словами "мед-пиво пил". То есть мысли все время возвращались к еде. Глубокой ночью один из нас вспомнил, что видел, как детдомовской корове Маньке несли картофельные очистки. Те, кто посмелее, тут же оделись, разобрали крышу над сараем, приземлились на Манькины рога и, набив полные карманы морожеными кожурками, вернулись в комнату. Тут же развели огонь, нажарили, наелись... Утром не могли оторвать голову от подушки, мутило... Очистки оказались прозелененными, ядовитыми. Воспитатели стали спрашивать, что мы ели, но признаться, как обворовали корову, духу не хватило. Однако от нас не отставали, поэтому я решил взять вину на себя и рассказал... про луковицу. Тут же в газете появилась статья, что враг не дремлет, что надо быть бдительнее и упоминалась моя фамилия...

- Вообще за всю войну удалось досыта наесться только два раза. Первый - когда стоя ехали в теплушках на Урал. Набились в вагоне как селедки. Даже дышать было трудно. К ночи нашелся другой вагон, нас разделили и уложили строго на правый бок, иначе не умещались. Ждали станции - уж очень есть хотелось. И дождались: в Перми был накрыт шикарный стол. Натолкали в карманы хлеба (надо же думать о будущем!) и принялись за суп. За первой тарелкой - вторая, третья... Повара удивлялись, но добавки подливали... Когда пришло время садиться в вагон, мы не могли перешагнуть рельсы, и в теплушку нас солдаты грузили. Но самое интересное - пришлось ещё один, дополнительный вагон выделять, потому что мы со своими животами там больше не помещались!

- Окончил я Челябинский пединститут и всю жизнь преподавал историю, русский язык и литературу. Педагогическая деятельность начиналась забавно. К первому (после окончания института) уроку в школе № 29 я подготовился основательно, наделал кучу наглядных пособий. Нес их на руках как поленницу дров. Но... запнулся через порожек, и все пособия рассыпались по классу!..

- Был еще первый урок в другом учебном заведении. В 1950-е годы только начал организовываться политехнический институт. Я подал заявление, пришёл на экзамен, но меня и слушать не стали: "Какие экзамены? У вас же высшее образование! Вы зачислены!" 1-го сентября явился на занятие, сел на заднюю парту. Время идёт, преподавателя нет. Пошёл выяснять, в чём дело, а мне в учебной части говорят: "Преподаватель - вы!" Оказалось, что меня зачислили не студентом, а педагогом.

Не только в Миассе работал Леонид Степанович. Пятнадцать лет довелось ему жить и работать в Узбекистане. И, конечно же, Узбекистан и все, что с ним связано, занял в нашей беседе важную роль…

- Вспоминаю свой первый урок в Узбекистане. Попросили меня вести литературу в узбекских классах. Спрашиваю, какая тема. "Маяковский", - отвечает директор. О, Маяковский!.. Весь урок я читал наизусть стихи любимого поэта, рассказывал о нем. Вижу - слушают, аж рты разинули! Дай, думаю, проверю, как поняли. Спрашиваю одного - тот  глаза вытаращил, не понимает. Другого, третьего... Вызвал к доске троих сразу, спрашиваю первого: "Как зовут?" Он по-узбекски: "Какой завод?" Второй, гляжу, за спинами прячется, говорю ему: "Шаг вперед!" Он обиделся: "Я не ишак!" Выяснилось, что русского языка они не знают. На следующий день я принес книгу стихов Заходера, показываю картинку с верблюдом, раздельно произношу: "Это - верблюд. А это (пальцем в грудь тычу) - я. Поняли?" Кивают. "Что поняли?" Один встает и совершенно серьезно отвечает: "Ты - верблюд!" Поехал в Коканд, где кубинцев учили испанскому языку за один год, перенял их методы. Потом многие из моих узбекских учеников стали учителями русского языка и литературы.

- Мужчин-учителей в современной школе мало. И это очень плохо, потому что у мужчин абсолютно другой стиль преподавания: они логичны, не придираются по мелочам, не обижаются на дерзость, умеют общаться с учениками живым разговорным языком. В Узбекистане почти все учителя - мужчины. Однажды гороно поручило мне отвезти в Ташкент учеников на вступительные экзамены: помочь им найти институт, устроиться в общежитие, сдать документы. Деревенские ребята были простодушны и доверчивы: каждый деньги спрятал на поясе и заколол большой булавкой (как знак карманникам). Перейти через дорогу с ними было вообще невозможно: доведу до середины, они машину увидят и разбегаются кто куда. Главная трудность состояла в том, что не мог я найти места в гостинице - все было занято. Позвонил первому секретарю горкома КПСС Рашидову. Тот сразу спрашивает: "Сколько человек привезли? Сколько среди них девочек?" А девочек-то не было ни одной. Пришлось объяснять, что девочки в старших классах - редкость, так как считалось, что образование помешает замужеству...

Однажды Леониду Степановичу предложили попробовать себя не только в роли учителя, но и в должности директора школы. Дали список школ. Он выбрал самую маленькую - школу № 8, которую власти все время хотели закрыть, но родители поднимали шум, и все оставалось по-прежнему. "По-прежнему" - это как? А вот как. По словам Свирида, крыша протекала, с потолка падала штукатурка, отопление было печное, печь коптила, ученики угорали. Воду в школу подвозили на лошади, и приходилось снимать с урока учеников, чтобы они ведрами таскали ее в учебное заведение. В туалете стоял такой мощный вентилятор, что выходил не только запах, но и все тепло. А однажды потоком воздуха поволокло в трубу половик из комнаты истопника!

- Придя в школу, я первым делом попросил ребят написать, что они бы хотели изменить в школе. Поначалу мне не поверили ("Бесполезно все!"), но потом написали. Спустя несколько лет, когда этот класс выпускался, я вернул им исписанные листочки. И что вы думаете? Оказалось, что все их пожелания выполнены: построили котельную, провели водопровод, стало тепло, чисто, уютно.

Поговорили мы с Леонидом Степановичем и о современных детях, и о том, каким должен быть учитель.

- Раньше дети старались не выпячиваться, ходили в форме, строем, с типовыми прическами. А сегодня каждый считает себя личностью чуть ли не с рождения. Хорошо это или плохо?.. Старшее поколение считает, что плохо, ведь даже Иисус явил себя миру за полгода до смерти. Думаю, сначала надо учиться. Как говорил Сократ, изучи самого себя, прежде чем узнаешь свое предназначение. Школа стала другой, и ученики стали другими. Надо менять подходы к детям, наполнять этические нормы новым содержанием. Например, есть такое понятие "скромность". Как она понималась раньше и как понимается  сейчас? Суворов хвалил одного из своих генералов "за скромность в бою". Сегодня скромность нужна, но едва ли не больше нужна активность!.. Что касается того, каким должен быть учитель… Самое главное, считаю, суметь пробудить в учениках интерес к знаниям, потому что знания - это та ступенька, без которой все остальное бесполезно. Второе - уметь выстраивать доверительное общение с ребёнком.

• миасс
• история миасса
• леонид свирид

[обсудить тему | дискуссия на форуме | версия для печати]

реклама на сайте "NewsMiass.ru"

Реклама

Рекламодатель:
ООО «Завод СпецАгрегат»
ИНН: 7448069375
erid: 2Vfnxwg81x5

"Изучи самого себя, прежде чем узнаешь свое предназначение"	"Семена, инвентарь, удобрения покупал на свои деньги"	"Чтобы семья не скучала, я громко читала материалы 18-го партсъезда!"	"С вашими глазами и зубами вам в кино надо сниматься!"
• "Диплом горного инженера гарантировал хорошие заработки" Сын главного управляющего Миасскими приисками стал известным учёным-историком • Мне бы в небо В 1937 году миасский подросток просил газету "Известия" помочь ему выучиться на летчика • "Взяла верёвку и как давай меня метелить!" "Дети войны" и в лихую годину озорничали и играли в "войнушку" • "Марш на печку, пятки грей!" Марии Усовой было 11 лет, когда она, проводив отца на фронт, стала работать в колхозе • "Дед Кузьма стучал палкой: "Иди-ка ты, девка, учись!" Марии Усовой было 11 лет, когда она, проводив отца на фронт, стала работать в колхозе • "Сильно хотелось есть, но начинали заниматься - и голод куда-то уходил" Виктор Шепель - о развитии художественной самодеятельности в Миассе военного времени

реклама на сайте "NewsMiass.ru"

Реклама

Рекламодатель:
ООО «Русская Стратегия»
ИНН: 7415056370
erid: 2Vfnxwk77xM

"Изучи самого себя, прежде чем узнаешь свое предназначение"	В некоторых домах Миасса не будет света и газа	В Миассе школьники разрисовали объекты инфраструктуры	В эпоху цифровых технологий ваша роль особенно значима
• 100 единиц пиротехники изъяли миасские полицейские В городе подвели итоги оперативно-профилактического мероприятия "Пиротехника" • Водителям Миасса советуют отказаться от дальних поездок в мороз Госавтоинспекция призывает водителей быть более аккуратными и бдительными за рулем • Семьям с детьми вернут часть уплаченных налогов Новая мера поддержки для семей с детьми начнёт действовать с 2026 года • Праздничные дни в Миассе прошли в штатном режиме, без ЧС В администрации Миасса подвели итоги проделанной работы и определили ключевые задачи на ближайшее время • Роль СМИ становится всё более и более значимой Поздравление главы Миасса Юрия Ефименко с Днём российской печати • Ваша профессия требует исключительных качеств Поздравление председателя Собрания депутатов МГО Дмитрия Проскурина с Днём российской печати

реклама на сайте "NewsMiass.ru"

Реклама

Рекламодатель:
ИП Степовик Ольга Андреевна
ИНН: 741509449878
erid: 2VfnxwHR1QD