| сделать стартовой | обновить | Сегодня в Миассе, Международный день женщины-врача, вторник, 03.02.2026 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| На сайте 1227 читателей |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Педагоги допобразования в Миассе обменялись опытом Мероприятие, прошедшее в формате диалога, было посвящено современным методикам работы с детьми и родителями Постоянный адрес статьи: http://newsmiass.ru/index.php?news=78482
Вчера, 10 декабря, в Миассе в уютном коворкинге филиала ДДТ "Юность" состоялась плодотворная методическая встреча, собравшая педагогов Центра социально-гуманитарного образования и Центра музыкально-хореографического и театрального творчества. Мероприятие, прошедшее в атмосфере живого профессионального диалога, было посвящено обмену опытом и современным методикам работы с детьми и родителями. Педагог "Юности" Елена Тютева представила доклад на тему "7 слагаемых имиджа детского объединения "Серпантин". В своей презентации она подробно раскрыла основные составляющие успешного имиджа, подкрепив свои тезисы практическими примерами из опыта работы коллектива. Далее слово взяла молодой педагог, в этом году также возглавившая Образцовый коллектив эстрадного танца "Серпантин", Марина Ценер. Её история - яркий пример успешного профессионального пути: выпускница самого "Серпантина" после окончания колледжа вернулась в родной коллектив, пройдя путь от ученицы до педагога-наставника. Педагог объединения "Happy English" Анна Шарова в своём выступлении поделилась практическими рекомендациями по организации эффективной коммуникации с родителями через социальную сеть ВКонтакте. Она подробно описала способы создания и ведения сообщества, использования различных функций для обмена информацией, публикации фото- и видеоматериалов. Наставник Алина Ягупова завершила серию выступлений докладом "Вовлечение родителей в образовательный процесс через открытое занятие". Она рассказала о способах организации открытых занятий, предложила конкретные рекомендации по подбору материалов и организации взаимодействия с родителями во время и после занятия. В своём выступлении Алина Рауфовна подчеркнула важность создания доверительной атмосферы и готовности педагога ответить на все вопросы родителей. Методическая встреча прошла в позитивной и продуктивной атмосфере, дав педагогам возможность обогатить свой профессиональный опыт и поделиться успешными практиками, способствующими укреплению связи между педагогом, ребёнком и родителями.
Нашли ошибку? Выделите текст с ошибкой и нажмите Ctrl+Enter
|
В Миассе начинается установка контейнеров для раздельного сбора отходов Первые 30 контейнеров жёлтого цвета, предназначенные для пластика, стекла, металла и макулатуры, появятся в северной части Миасса Камеры в Миассе начали фиксировать телефонные разговоры за рулём Штраф за каждое выявленное нарушение составляет 1500 рублей Полиция Миасса ищет пострадавших от мошенников горожан Задержанный в Челябинске курьер аферистов может быть причастен к преступлению, совершённому в Миассе ![]() Самые юные таланты ДК "Бригантина" подарили миасцам настоящее чудо ![]() "Цыганскую магию зимы" подарили жителям Миасса |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| главная | карта сайта | поиск | архив | наверх | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Агентство новостей и информации "NewsMiass.ru" ("НьюсМиасс.ру"). Миасс, 2004-2026. Электронное периодическое издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 28 января 2010 года. Свидетельство о регистрации: ЭЛ № ФС 77-38746. Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью "ВЕБ Миасс". Главный редактор: Тихоненко С.А. Подробнее о соблюдении авторских прав, информационном сопровождении и размещении рекламы. Адрес электронной почты редакции: news@miass.ru, телефон редакции: +7 (3513) 59-30-68. Знак информационный продукции 16+. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||